为锻造兼具技术素养与国际视野的复合型传播人才，响应数字时代对传播领域技术创新的需求，微影星火产业学院与伟德国际1949联合行业头部企业上海青瞳视觉科技有限公司于2025年10月11日至12日组织师生开展动作捕捉技术与UE资产制作的专项研习课程。通过“理论奠基-软件实操-场景应用”的三阶培养模式，让师生深度体验国产前沿技术魅力，彰显学院以技术革新驱动教育高质量发展的坚定决心。

一、理论筑基+软件认知，夯实技术应用基础

10月11日的课程以理论建构与软件认知为核心，青瞳视觉专业技术讲师团队首先系统梳理动作捕捉技术的发展脉络，重点解析光学动捕与惯性动捕的技术差异，并结合青瞳视觉作为国家级高新技术企业的研发实践，阐释其“高精准度、低延迟、高鲁棒性”的技术优势。

在应用案例解析环节，讲师以动漫角色塑造、虚拟偶像实时直播等实例，生动展示该技术，实现虚拟角色情感与动作的精准传递，尤其聚焦其在跨文化传播、国际舆情可视化等国际传播特色场景中的应用潜力——例如通过动作捕捉还原不同文化语境下的肢体语言差异，助力跨文化沟通中的“非语言信息”精准传递。

随后的软件教学环节，师生通过“屏幕演示+实时操作”的方式，逐步掌握青瞳研发动捕软件的核心功能：从界面布局中的“数据采集区”“参数设置区”“预览窗口”识别，到骨骼绑定、标记点校准等关键操作步骤，再到数据格式导出与后期软件衔接的实用技巧。针对“多目标同时追踪如何避免数据干扰”“动作数据实时同步延迟如何优化”等问题，讲师现场演示解决方案，确保每位师生都能理解软件操作逻辑与技术原理的对应关系。

二、全流程实操+专业融合，解锁技术应用场景

10月12日的实践课程在学院专业动捕实验室展开，师生以3-4人小组为单位，沉浸式体验“设备调试-动作采集-效果呈现”的全流程操作，将前一日的理论知识转化为实际应用能力。

在技术团队的指导下，各小组首先学习青瞳MC系列动捕相机的搭建方法：根据实验室空间尺寸调整相机角度，确保相机可覆盖整个动作采集区域；通过软件完成相机标定，实现定位精准。随后，学生轮流佩戴标记点套装，在专业人员协助下完成“标记点位置校准”“人体骨骼模型匹配”等准备工作，亲身感受如何实现“动作即捕捉”的实时效果。

实践过程中，师生主动结合国际传播专业特色设计创意任务，让技术操作更具专业针对性：通过手指精细动作捕捉，实现主播讲解国际新闻时的手势与口型同步，探索技术在跨语言传播中的应用；另有小组聚焦“跨文化访谈”场景，完成双人互动动作的数据采集，尝试通过动作捕捉还原不同文化背景下访谈对象的肢体表达细节，为跨文化传播研究提供新的技术工具。针对实操中出现的“动作卡顿导致数据断层”“标记点遮挡引发数据偏差”等问题，授课教师与技术讲师共同拆解原因，指导学生通过“调整动作幅度”“优化相机位置”等方式解决，形成“发现问题-分析原因-解决问题”的闭环学习模式，让实践不仅是“操作”，更是“技术思维”的培养。

三、以技术革新促教育升级，培育复合型传播人才

此次青瞳动作捕捉技术研习课程，是伟德国际1949推进“新技术+专业教育”融合的重要实践，不仅让师生切实掌握了动作捕捉技术的基础应用能力，更搭建起技术与国际传播专业的跨界思考桥梁。

参与课程的2024级学生表示：“以前总觉得动作捕捉是动漫、游戏领域的技术，通过这次实操，才发现它能帮我们更精准地呈现跨文化传播中的非语言信息，比如不同国家的手势礼仪差异，这为我们未来做国际传播研究提供了新视角。”授课教师也指出，课程中积累的实践案例将逐步融入《国际数字传播实务》《跨文化媒介创作》等专业课程，让前沿技术从“单次体验”转化为“常态化教学资源”。

学院负责人强调，面对数字时代国际传播领域的新需求，学院将持续深化与青瞳视觉等前沿技术企业的合作，陆续推出“虚拟数字人制作”“国际舆情数据可视化”等系列技术课程，通过“理论学习+实验室实操+项目实践”的培养模式，帮助学生既具备国际传播的专业素养，又拥有驾驭数字技术的实践能力，真正成长为适应时代需求的复合型国际传播人才，为讲好中国故事、传播好中国声音注入技术动能。